Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planificación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Lectura y escritura.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la lectura y la escritura en su desarrollo personal y académico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Motivar a los estudiantes a elegir un libro de su interés para leer durante el proyecto.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes géneros literarios, como la poesía, el cuento, la novela, el teatro, etc.


• Presentar ejemplos de textos literarios breves de cada género.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus libros elegidos y comenten brevemente por qué los eligieron.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.


• Asignar la tarea de leer el libro elegido y realizar anotaciones para futuras discusiones en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los diferentes géneros literarios presentados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta en la que cada estudiante comparta un fragmento de su libro.

Desarrollo:

• Formar grupos de discusión basados en los géneros literarios elegidos por los estudiantes.


• En cada grupo, los estudiantes compartirán sus comentarios sobre el libro que leyeron y discutirán las car