Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación de las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula y pedirles que compartan si conocen alguna palabra o expresión en alguna de ellas.


2. Invitar a los alumnos a compartir alguna historia o anécdota relacionada con alguna de las lenguas o lenguajes presentes en el aula.


3. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen una historia incluyendo palabras o expresiones de diferentes lenguas.

Sesión 2:
Tema: Compartir experiencias de lectura y escritura en diferentes lenguas
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de lectura y escritura en diferentes lenguas, si las tienen.


2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de algún texto en una lengua extranjera y pedir a los alumnos que identifiquen palabras o expresiones conocidas.


3. Realizar una actividad de escritura colaborativa donde los alumnos escriban un cuento en diferentes lenguas, utilizando palabras o expresiones de cada una.

Sesión 3:
Tema: Apoyos mutuos en la adquisición de la lectura y escritura
Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos se apoyen mutuamente en l