Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Isa Saith
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al cambio climático y su impacto en la naturaleza y los seres humanos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: cambio climático.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre el cambio climático y sus efectos en la naturaleza y los seres humanos.

    • Realización de una actividad grupal de análisis: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán identificar las consecuencias del cambio climático en la naturaleza y en la vida de las personas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza para evitar el cambio climático.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Interacción y cuidado de la naturaleza.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la importancia de los elementos naturales para la vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: cambio climático.

    • Realización de una actividad individual donde los alumnos deberán dibujar y etiquetar los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo) y su importancia para la vida.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de los dibujos y explicación de cada elemento natural por parte de los alumnos.

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán experimentos rel