Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos:

Objetivo: Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los formularios y su utilidad en la gestión de servicios públicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos servicios públicos que los alumnos conocen y los formularios que se utilizan para gestionarlos.


• Actividad práctica: los alumnos entrevistarán a un familiar o vecino para conocer más sobre un servicio público específico y los formularios que se utilizan. Registrarán la información en un cuaderno.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la información recopilada por los alumnos.


• Exploración de los formularios utilizados en la escuela para gestionar servicios como la inscripción de nuevos estudiantes, solicitudes de becas, entre otros.


• Análisis de las características y funciones de los formularios.


• Actividad práctica: los alumnos completarán un formulario de inscripción ficticio, siguiendo las indicaciones y llenando los datos necesarios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los formularios de la escuela.


• Exploración de los formularios utilizados en la biblioteca para gestionar servicios como el préstamo de libros, solicitudes de membresía, entre otros.


• Comparación de las características y funciones de los formularios de la escuela y la biblioteca.


• Actividad práctica: los alumn