El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre el concepto de "dinamismo de las lenguas" y su importancia como patrimonio cultural.


• Explicación de la interdisciplinariedad del tema, relacionándolo con otras asignaturas como historia, geografía y sociología.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura y análisis de un texto literario que presente neologismos. Los estudiantes deberán identificar y explicar el significado de los neologismos presentes en el texto.


• Realización de actividades prácticas para crear neologismos propios y discutir su posible incorporación al idioma español.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes juegos de lenguaje presentes en el español, como trabalenguas, juegos de palabras y adivinanzas.


• Realización de actividades prácticas de creación y resolución de juegos de lenguaje, fomentando la creatividad y el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Análisis de textos literarios que contengan caló y jerga. Los estudiantes deberán identificar y explicar el uso de estos elementos en el texto.


• Realización de actividades prácticas para crear y utilizar caló y jerga en situaciones cotidianas, promoviendo la reflexión sobre su influencia en la comunicación.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos literarios que con