Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Crear un parque temático referente a matemáticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: Crear un parque temático referente a matemáticas.


• Presentación de imágenes de parques temáticos para motivar y generar ideas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles atracciones que podrían incluirse en el parque temático.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular el perímetro de la circunferencia y el área del círculo.


• Relación de las figuras geométricas con las atracciones del parque temático.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en la creación de atracciones.


• Planteamiento de posibles relaciones entre el volumen de la esfera, el cono y el cilindro con las atracciones del parque temático.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de ejemplos de atracciones en parques temáticos que puedan relacionarse con el volumen de la esfera, el cono y el cilindro.


• Estimulación del pensamiento crítico al preguntar a los alumnos sobre cómo podrían calcular el volumen de las atracciones.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el volumen de la esfera, el cono y el cilindro.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular el volumen de estas figuras.


• Relacionar los cálculos con las p