La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Litzi Paola Martinez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La exploración del mundo a través de los sentidos.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos serán divididos en grupos y se les entregará una caja con diferentes objetos y materiales. Deberán explorarlos utilizando sus sentidos y describir sus características.

  • Puesta en común y reflexión: Los grupos compartirán sus descripciones y se generarán preguntas sobre las características de los materiales.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos recorrerán diferentes estaciones con materiales y manifestaciones de la naturaleza (piedras, hojas, semillas, etc.). Deberán observar, tocar, oler, etc. y describir las características de cada uno.

  • Registro y clasificación: Los alumnos registrarán en una tabla las características de cada material y los clasificarán según sus propiedades.

  • Reflexión y conclusiones: Se realizará una puesta en común de las clasificaciones y se reflexionará sobre las propiedades de los materiales.


Sesión 3:



  • Actividad de imaginación y creatividad: Los alumnos serán divididos en parejas y se les entregará una selección de materiales y manifestaciones de la naturaleza. Deberán imaginar y dibujar cómo podrí