Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Isa Saith
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Crear conciencia sobre cómo el cambio climático afecta al planeta y al ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cambio climático y su impacto en el planeta y el ser humano.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que nuestras acciones tienen en el medio ambiente.

  2. Presentar una breve explicación sobre el cambio climático y sus consecuencias.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los efectos del cambio climático en su entorno (por ejemplo, observar imágenes de desastres naturales, como inundaciones o sequías).

  4. Fomentar la participación del grupo a través de preguntas y reflexiones sobre el tema.


Recursos: Imágenes relacionadas con el cambio climático, pizarra y marcadores.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Concientizar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y buscar soluciones.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre los problemas socioambientales que afectan a la comunidad.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema socioambiental específico para investigar (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo o sobreexplotación de los recursos na