Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Subtema: La Revolución de Ayutla de 1854: causas y consecuencias de corta y larga duración

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Motivación: Presentar una imagen o relato breve que muestre la violencia en las revoluciones modernas.


• Actividad de activación de conocimientos previos:
  
  
  • Realizar una tormenta de ideas en la que los alumnos respondan a la pregunta: ¿Qué sabemos sobre la Revolución de Ayutla de 1854?
  
  
  • Registrar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854?


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la Revolución de Ayutla de 1854, buscando identificar las causas y consecuencias de corta y larga duración.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que realicen su investigación.


• Apoyo y guía: El docente estará disponible para brindar apoyo y guía a los grupos durante su investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase las causas y consecuencias de corta y larga duración que han identifi