Estilos de vida activos y saludables

GABRIEL ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de factores limitantes


Objetivo de la sesión: Los alumnos evaluarán los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden limitar la práctica de actividades físicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del tema: Estilos de vida activos y saludables.

    • Explicación de los diferentes factores que pueden limitar la práctica constante de actividades físicas, como la falta de tiempo, la falta de espacios adecuados, la falta de motivación, entre otros.

    • Realización de una actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos para analizar y discutir un factor específico que limita la práctica de actividades físicas. Cada equipo deberá identificar opciones para superar dicho factor.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las opciones encontradas por cada equipo.

    • Reflexión final sobre la importancia de superar los factores limitantes para mantener un estilo de vida activo y saludable.




Sesión 2 (45 minutos): Aprendizaje servicio - Promoción de la actividad física


Objetivo de la sesión: Los alumnos diseñarán una estrategia de promoción de la actividad física para su comunidad escolar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia