Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: "Valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana: Conciencia y acción frente a la escasez y desperdicio de agua"

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto a los alumnos y contextualización sobre el valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana.


• Introducción del problema de la escasez y desperdicio de agua y su relación con la estética.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada alumno.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos y visualización de imágenes que ejemplifiquen las categorías estéticas propuestas.


• Debate en grupo sobre las impresiones y reflexiones generadas por las categorías estéticas presentadas.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la temática.


• Actividad práctica: Observación y análisis estético de la naturaleza y la vida cotidiana a través de la creación de un collage de imágenes que representen las categorías estéticas.

Sesión 2:

• Lectura y discusión de textos relacionados con el problema de la escasez y desperdicio de agua.


• Visualización de videos y testimonios de personas afectadas por la falta de agua.


• Actividad práctica: Creación de un mural en el que se plasmen ideas y soluciones para enfrentar el problema del agua desde una perspectiva estética.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Presentación de los collages