Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Pobreza y exclusión social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen los diferentes procesos productivos que existen en su comunidad y en México.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué creen que son las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicación de los conceptos de procesos productivos, consecuencias ambientales y sociales.


• Análisis de casos: Presentación de ejemplos concretos de procesos productivos y sus consecuencias en diferentes comunidades de México y el mundo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten las contradicciones y desigualdades presentes en los procesos productivos seleccionados.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera una discusión en el aula.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos responden a la pregunta inicial sobre las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos, y comparan sus respuestas iniciales con