Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Fatima Perez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alumno con atención dispersa


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes ecosistemas y seres vivos que conocen.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de especies y ecosistemas en México y en el mundo.

  • Realizar una actividad de observación de especies en el aula, como hojas de diferentes plantas o imágenes de animales.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Retomar la actividad de observación de especies del día anterior y guiar una discusión sobre la importancia de la diversidad de especies en los ecosistemas.

  • Presentar a los alumnos la noción de patrimonio biocultural y su relación con la biodiversidad.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la riqueza natural de México y su importancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Revisar los resultados de la investigación en grupos y fomentar la reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad en México.

  • Presentar ejemplos de acciones de conservación de la biodiversidad en México y en el mundo.

  • Realizar una actividad de debate en grupos sobre los beneficios y desafíos de conservar la biodiversidad.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Retomar el debate de la sesión anterior