Los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Tema: Los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre procesos productivos y espacios económicos.


2. Presentación grupal sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en un país específico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos, espacios económicos, implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de un caso específico de proceso productivo y espacio económico en México o el mundo para cada grupo.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre el caso asignado.


• Análisis de la información recopilada y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Elaboración de un informe escrito que resuma los hallazgos del grupo.

Cierre:

• Presentación oral de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y d