Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de elementos artísticos

Objetivos específicos:

• Introducir el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


• Identificar y experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Plantear la pregunta: "¿Qué es lo primero que viene a tu mente cuando escuchas la palabra 'arte'?".


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes, objetos o sonidos relacionados con elementos artísticos, como pinturas, esculturas, música, danza, etc.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten al observar o escuchar cada uno de estos elementos y por qué.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre cómo se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de estos elementos.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que exprese una emoción o un sentimiento que les haya surgido durante la actividad.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus creaciones y explicar lo que quisieron expresar.

Sesión 2 (45 minutos): Aplicación de los elementos artísticos en la vida cotidiana

Objetivos específicos:

• Relacionar los elementos artísticos con situaciones de la vida cotidiana.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión ant