Explorando las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Comprensión de textos

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones literarias: Esta rúbrica permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para utilizar recursos literarios y expresar una situación real o ficticia de manera efectiva en sus creaciones literarias. Los criterios de evaluación pueden incluir la creatividad, el uso de recursos literarios, la organización y la coherencia, la estructura gramatical, el vocabulario y la presentación general.

   
   



2. Cuestionario de comprensión de textos: Este cuestionario evaluará la comprensión de los alumnos sobre los textos literarios tradicionales y contemporáneos discutidos en clase. Puede incluir preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, y preguntas abiertas que requieran una respuesta escrita más detallada.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" y su importancia en la cultura y la sociedad.


• Actividad de calentamiento: Lectura en voz alta de un cuento corto tradicional y discusión sobre sus características literarias.

Desarrollo:

• Exposición sobre los recursos literarios más comunes utilizados en las creaciones li