Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Reconocimiento de las condiciones ambientales y propuestas para mejorarlas

Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de distintos ambientes naturales y discutir cómo se relacionan entre sí.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de la basura como un problema de contaminación y discutir sus posibles consecuencias para el medio ambiente.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: En equipo, investigar las condiciones ambientales de su comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.


• Recopilación de información: Cada equipo debe recopilar la información obtenida y organizarla en un mapa conceptual.


• Puesta en común: Presentar los mapas conceptuales al resto de la clase y fomentar la discusión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Propuestas de mejora: En equipo, discutir y proponer soluciones para mejorar las condiciones ambientales identificadas.


• Elaboración de propuestas: Cada equipo debe elaborar una propuesta concreta y realista para mejorar una de las condiciones ambientales identificadas.


• Presentación de propuestas: Cada equipo debe presentar su propuesta al resto de la clase y argumentar su viabilidad.

Sesión 4 (45 minutos