Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

fernanda villanueva
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción - Importancia de una alimentación saludable (15 minutos)



  • Presentación del tema: Hábitos saludables y su relación con el bienestar en los seres vivos.

  • Explicación de la importancia de una alimentación saludable.

  • Conversación sobre los hábitos alimentarios actuales de los alumnos y su impacto en su bienestar.


Sesión 2: Características de una alimentación saludable (15 minutos)



  • Identificación de los diferentes grupos de alimentos.

  • Discusión sobre la importancia de una dieta equilibrada.

  • Ejemplos de alimentos saludables y su relación con el crecimiento y desarrollo de los seres vivos.


Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios (15 minutos)



  • Reflexión sobre los hábitos alimentarios actuales y sus posibles mejoras.

  • Brainstorming en grupos pequeños para generar ideas de estrategias para promover una alimentación saludable.

  • Presentación y discusión de las ideas en grupo.


Sesión 4: Implementación de las estrategias (15 minutos)



  • Elección de una estrategia en grupo para implementar en el contexto escolar.

  • Planificación de las acciones necesarias para implementar la estrategia elegida.

  • Asignación de roles y tareas a los alumnos.


Sesión 5: Evaluación y reflexión final (15 minutos)



  • Presentación de los resultados de la implementación de la estrategia.

  • Reflexión so