Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
JULY C
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener una vida sana y qué aspectos se deben considerar.
- Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
- Explicar el objetivo de la clase: elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Identificación de los medios más utilizados en la comunidad.
- Análisis de mensajes promocionales de vida saludable en dichos medios.
Sesión 2:
- Explicación de los elementos clave de un mensaje impreso: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
- Actividad práctica: los alumnos elaborarán bocetos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable, considerando los elementos mencionados.
Sesión 3:
- Revisión y retroalimentación de los bocetos elaborados por los alumnos.
- Selección del mejor boceto para ser llevado a la etapa de producción.
- Introducción al uso de herramientas digitales para diseñar el mensaje impreso.
Sesión 4:
- Producción del mensaje impreso utilizando herramientas digitales.
- Revisión y corrección de los mensajes impresos por