Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI.


• Generación de preguntas: ¿Cuáles son los principales valores que consideran importantes en la sociedad? ¿Qué problemas o situaciones se pueden relacionar con la pérdida de valores?


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos abordar este problema desde la tecnología?

Desarrollo:

• Investigación en el entorno cercano: Los alumnos deben identificar situaciones en su entorno que reflejen la pérdida de valores.


• Análisis de alternativas de solución: Los alumnos deben investigar distintas alternativas tecnológicas que puedan contribuir a resolver o mitigar el problema identificado.


• Selección de la mejor alternativa: Los alumnos deben evaluar las alternativas y seleccionar la que consideren más adecuada, considerando los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Presentación de resultados: Los alumnos exponen las situaciones identificadas, las alternativas de solución investigadas y la opción seleccionada.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron de esta actividad? ¿Cómo se relaciona el pensamiento estratégico y creativo con la resolución de problemas en el contexto de la pérdida de valores?

Sesión 2: Inicio

• Recapitulación de