Introducción al tema
Hugo Michel Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo general:
Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en la escuela e involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Discusión en grupo: ¿Qué acciones conocemos que los pueblos originarios y otras culturas del país realizan para reducir el impacto negativo en el medio natural y social?
- Presentación del problema específico: consumo de alimentos de la milpa.
- Actividad grupal: Realizar un mapa conceptual sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con el consumo de alimentos de la milpa.
Sesión 2: Investigación del problema (45 minutos)
- Actividad individual: Realizar una investigación en internet sobre el consumo de alimentos de la milpa y sus beneficios para la salud.
- Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y destacar la importancia de revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México.
- Actividad en parejas: Realizar una lista de acciones colectivas que se pueden llevar a cabo en la escuela para promover el consumo de alimentos de la milpa y difundir sus beneficios.
Sesión 3: Planificación de acciones colectivas (45 minutos)
- Actividad en grupos: Analizar las listas de acciones colectivas propuestas por las parejas y seleccionar las más viables y efectivas.
- Discusión en grupo: Presentar las acciones seleccionadas y ar