"¡A buscar se ha dicho!"

Plan de clase

Título de la clase: "¡A buscar se ha dicho!"

Nivel educativo: 3º de Primaria

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ¿Para qué nos sirven las fichas de información?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de búsqueda y manejo reflexivo de información, y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre para qué nos sirven las fichas de información. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Evaluación diagnóstica: Aplicar una pequeña evaluación para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de fichas de información, como fichas bibliográficas, fichas de resumen, fichas de datos, entre otras.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el programa escolar. Cada grupo deberá formular 5 preguntas sobre su tema utilizando los signos de interrogación.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad grupal.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Analizar en grupo las preguntas formuladas en la sesión anterior. Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de las preguntas en la búsqueda de información.


• Actividad: Proporcionar a cada grupo una lista de r