Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, para mejorar la escritura correcta de los nombres.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultad para escribir correctamente los nombres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y su importancia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y su escritura.


3. Lectura de cuentos y textos que contengan nombres.


4. Discusión en grupo sobre la dificultad para escribir los nombres.

Recursos: Proyector, cuentos, textos.

Sesión 2: Comparando características de letras

Objetivo específico: Identificar las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Actividades:

1. Presentación de las letras en tarjetas o pósteres.


2. Comparación de las formas y sonidos de las letras.


3. Ejercicios de discriminación auditiva de las letras.


4. Juegos y actividades prácticas para identificar las letras.

Recursos: Tarjetas o pósteres con las letras, ejercicios, juegos.

Sesión 3: Aplicando las características

Objetivo específico: Aplicar las características aprendidas en la escritura de nombres.

Actividades:

1. Presentación de nombres con errores comunes.


2. Identificación de las letras problemáticas en cada nombre.


3. Ejercicios prácticos de escritura corrigiendo los errores.


4. Juegos de memoria y ejercic