Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Fatima Perez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alumno con atención dispersa


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y lista de asistencia.

  • Breve recordatorio de la clase anterior (tema de ecosistemas).



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de diapositivas sobre la biodiversidad y el medio ambiente, resaltando la importancia de su conservación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México.

  • Actividad práctica: Observación y clasificación de diferentes especies de plantas y animales en imágenes.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de una breve introducción sobre las especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.

  • Actividad práctica: Investigación en parejas sobre diferentes especies y su clasificación.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la variedad de especies existentes y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.


Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recapitulación de los temas anteriores.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Realización de una salida al aire libre para obs