Primavera - Identificación de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo:
PDA: Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.

Tema: Primavera - Identificación de mitos y leyendas

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y definición de mitos y leyendas (45 minutos)

• Presentación del tema de la primavera y conversación sobre las características de esta estación.


• Explicación de la diferencia entre mitos y leyendas.


• Actividad: Lectura de un mito y una leyenda corta relacionados con la primavera.


• Discusión en grupo sobre las características y funciones de los mitos y las leyendas.


• Registro de las ideas principales en un cuadro comparativo.

Sesión 2: Lectura y análisis de mitos (45 minutos)

• Revisión del cuadro comparativo sobre las características y funciones de mitos y leyendas.


• Actividad: Lectura de un mito mexicano relacionado con la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en el mito.


• Análisis en grupo de los elementos y significados del mito.


• Elaboración de una representación gráfica del mito.

Sesión 3: Lectura y análisis de leyendas (45 minutos)

• Revisión del cuadro comparativo sobre las características y funciones de mitos y leyendas.


• Actividad: Lectura de una leyenda mexicana relacionada con la primavera.


• Identificación de los elementos presentes en la leyenda y su significado.


• Realización de una dramatización de la leyenda en grupos pequeños.


• Reflexión sobre las diferencias entre la repres