Producción gráfica de nombres y palabras conocidas con diversos propósitos.

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Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Tema: Producción gráfica de nombres y palabras conocidas con diversos propósitos.


Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de su nombre en su vida diaria y cómo este los identifica.

  • Actividad 1: Realizar una ronda de preguntas sobre los nombres de los alumnos, resaltando la importancia de identificarlos correctamente.

  • Actividad 2: Invitar a los alumnos a que escriban y decoren sus nombres en una hoja de papel con colores y materiales diversos.

  • Cierre: Comentar sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de etiquetas con nombres en objetos y espacios de su entorno.

  • Actividad 1: Invitar a los alumnos a buscar y reconocer etiquetas con nombres en objetos y espacios de su aula y entorno escolar.

  • Actividad 2: Proporcionar a los alumnos etiquetas adhesivas y pedirles que escriban y peguen sus nombres en objetos y espacios de su elección.

  • Cierre: Reflexionar sobre cómo los nombres ayudan a identificar y personalizar los objetos y espacios.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Leer un cuento o libro infantil que resalte la importancia de los nombres en la vida de las personas.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de lectura comp