Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemáticas de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, la importancia de la expresión artística y cómo esta puede reflejar sus vínculos con la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes obras de arte que representen experiencias familiares, escolares o comunitarias. Pedir a los alumnos que expresen qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les transmiten.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros artísticos: Presentar distintos géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, literatura, música, etc.) y sus características. Relacionar cada género con diferentes formas de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus experiencias familiares, escolares o comunitarias y elijan una que les genere una conexión emocional fuerte. Deben escribir en una hoja las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les evoca esta experiencia.

Cierre:

• Puesta en común: Pedir a algunos alumnos que compartan su reflexión con el resto de la clase.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un género artístico de su elección que les permita expresar de manera adecuada las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas