La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Nivel educativo: Preescolar 2º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer la diversidad de niñas y niños en el salón características emocionales y aprender a convivir en armonía con respeto e inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentación de la cultura de paz y la importancia de relacionarse con respeto e inclusión.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos convivir en armonía respetando la diversidad de niñas y niños en el salón?


• Actividad inicial: los alumnos realizarán un dibujo que represente la paz y compartirán su significado con el grupo.


• Actividad principal: se formarán grupos de 4 alumnos y se les entregará una situación conflictiva en la que deberán buscar soluciones pacíficas. Cada grupo compartirá sus propuestas.


• Reflexión final: los alumnos expresarán cómo se sintieron al escuchar las ideas y opiniones de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar las soluciones pacíficas propuestas por los grupos.


• Actividad inicial: los alumnos formarán un círculo y se pasará una pelota al azar. Cada alumno que tenga la pelota deberá compartir una característica propia y una de sus compañeros.


• Actividad principal: los alumnos realizarán un collage en el que representen la diversidad de niñas y niños en el salón. Ut