Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 2º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rescate y promoción de la cultura en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará una manifestación cultural o artística específica de su elección.


• Los grupos deberán analizar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos en su manifestación cultural o artística.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales que utilicen elementos similares.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se fomentará el diálogo y la comparación entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Se enfatizará en la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 3:

• Cada grupo c