Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Vanessa Ortiz- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictándolos a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar dictado de vocales y diptongos.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto en el cual crearán producciones gráficas dirigidas a diversas personas de su comunidad, como amigos, familiares o vecinos. Destacar la importancia de la escritura y su relación con el establecimiento de vínculos sociales.
Actividad de dictado de vocales y diptongos: Realizar una actividad lúdica para repasar las vocales y los diptongos. Utilizar tarjetas con palabras que contengan estas estructuras y pedir a los alumnos que las escriban en su cuaderno.
Presentación de distintas producciones gráficas: Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y explicar que cada una tiene un propósito y un destinatario específico.
Sesión 2:
Elección del propósito y destinatario: Pedir a los estudiantes que elijan a quién dedicarán su producción gráfica y con qué propósito. Pueden ser tarjetas de cumpleaños, dibujos para un amigo, etc.
Creación de borradores: Darles tiempo para que realicen borradores de sus producciones, experimentando con distintas formas gráficas y mensajes. Recordarles que pueden cop