Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mala alimentación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Comprensión y producción de textos informativos" y su importancia en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


• Reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable y los problemas relacionados con la mala alimentación.


• Introducción al proyecto comunitario relacionado con la mala alimentación y la necesidad de promover hábitos saludables en la comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


• Actividad de comprensión lectora: identificar las ideas principales y secundarias del texto.


• Tarea: investigar sobre un tema relacionado con la alimentación saludable y traer material informativo para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los materiales informativos recopilados por los alumnos.


• Debate sobre los diferentes temas relacionados con la alimentación saludable.


• Organización de grupos de trabajo para profundizar en cada tema y producir un texto informativo.


• Uso de herramientas tecnológicas (computadoras, tablets, etc.) para buscar información adicional sobre los temas seleccionados.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre el tema seleccionado.


• Tarea: continuar investigando y recopilando información para la producción del texto informativo.

Sesión 3:

• Revisión de los esquemas o mapas conceptuales realizados por cada grup