Introducción al tema y exploración del entorno

ELIZABETH AMOZOC
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y comunica en su lengua materna, recorridos y trayectorias con referentes espaciales de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Estimular la observación y exploración del entorno desde diferentes puntos de vista.

  • Desarrollar habilidades de comunicación oral y expresión de ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué elementos reconocen y cómo se sienten al verlos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una salida al patio o a un área de juego cercana.

  • Pedir a los alumnos que observen su entorno desde diferentes puntos de vista (arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).

  • Fomentar la comunicación oral a través de preguntas como: ¿Qué ves desde aquí? ¿Qué formas puedes identificar? ¿Cuáles son los colores que predominan?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Regresar al aula y realizar una breve lluvia de ideas sobre lo observado en el entorno.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y emociones durante la actividad.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo podemos comunicar los recorridos y trayectorias con referencias espaciales?


Sesión 2: Exploración de las formas y colores en el entorno (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Explorar las formas y colores presentes en el entorno.

  • Desarrollar el pensamiento crítico a través de la observación y comparación de diferentes objetos.

  • Fomentar la expresión oral y escrita de ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar el tema de la clase anterior y reco