Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Reciclaje de envases de refresco

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Reciclaje de envases de refresco

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el consumo de refrescos embotellados en la escuela y las posibles alternativas para reciclar los envases.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones ambientales y sociales del consumo excesivo de refrescos embotellados.


• Presentar una breve introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

Fase 2 - Desarrollo
Sesión 1:

• Investigar en grupos sobre las distintas alternativas de reciclaje de envases de refresco.


• Analizar las ventajas y desventajas de cada alternativa en función de los criterios y condiciones contextuales.


• Elegir la alternativa que mejor se adapte a las necesidades de la escuela.

Sesión 2:

• Diseñar un plan de acción para implementar la alternativa de reciclaje seleccionada.


• Dividir tareas y asignar responsabilidades a cada miembro del grupo.


• Realizar un seguimiento de los avances y ajustar el plan de acción según sea necesario.

Sesión 3:

• Poner en práctica el plan de acción.


• Organizar y llevar a cabo una campaña de sensibilización sobre el reciclaje de envases de refresco en la escuela.


• Implementar medidas para reducir el consumo de refresco