Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Objetivo de la clase (PDA): El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conozcan.


• Ejercicio de descripción oral de objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos mencionaron.

Sesión 2:

• Introducción a la infografía como una forma visual de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Mostrar ejemplos de infografías y explicar cómo ofrecen información de manera clara y concisa.


• Actividad de creación de infografías en grupos, donde los alumnos deben elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir visualmente.

Sesión 3:

• Revisión de las infografías realizadas por los grupos.


• Compartir las infografías con el resto de la clase y realizar una mini exposición de cada una.


• Ejercicio de descripción escrita de los objetos, personas, seres vivos y lugares representados en las infografías.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de seres vivos reales y ficticios.


• Clasificación de los seres vivos en ambos grupos y ejemplos de cada uno.


• Actividad de descripción oral y escrita de seres vivos reales y ficticios utilizando vocabulario y características específicas.

Sesión 5:

• Repaso general del tema de la descri