Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nelly cervantes
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estarán estudiando cómo las herramientas, máquinas e instrumentos se convierten en extensiones de nuestras capacidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas que utilizan en su vida cotidiana y cómo las utilizan para solucionar problemas.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Presentar a los alumnos el problema del desarrollo de la tecnología y su relación con la igualdad de género. Explicarles que a lo largo de la unidad también se abordará este tema en relación al uso equitativo de las herramientas y la participación de hombres y mujeres en la tecnología.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico. Cada grupo deberá investigar sobre su uso, historia y aplicaciones en diferentes contextos.

  • Elaboración de presentaciones: Los grupos prepararán una presentación para compartir la información obtenida con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo realizará su presentación sobre la herramient