Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los estudiantes identificarán las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su contexto escolar y comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará diferentes ejemplares de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios y los colocará en la pizarra o en diferentes lugares del aula.
   
   
   • Se preguntará a los estudiantes si saben qué función cumplen estos textos y si los conocen en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos pequeños, observarán los diferentes ejemplares y analizarán las características de cada uno.
   
   
   • Se les pedirá que anoten en una hoja las características más relevantes de los textos, como colores, imágenes, tamaño de la letra, información que ofrecen, entre otros.
   
   
   • Luego, los grupos compartirán sus observaciones con el resto del salón y se realizará una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente guiará una conversación sobre las funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios, destacando su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Se reflexionará sobre cómo estos textos facilitan la comunicación y el entendimiento de la información en diversos espacios.
   
   
   
   

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los estudiantes identificarán el uso de los anuncios publicitarios y reflexionarán críticamente sobre su influencia en sus vidas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente presentará diferentes anuncios publicitarios en formato impreso y audiovisual.
   
   
   • Se preguntará a los estudiantes si reconocen est