La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: La diversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en México y el mundo.


• Comentar la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto en una lengua indígena y discutir su significado.


• Analizar cómo la diversidad de lenguas enriquece la literatura y la comunicación en general.


• Realizar una actividad de parejas, donde cada alumno investigue sobre una lengua indígena de México y comparta sus hallazgos con el resto del grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en nuestro país.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos elijan una lengua indígena y escriban una pequeña historia o poema utilizando palabras y expresiones de dicha lengua.


• Recordar a los alumnos la importancia de traer el texto escrito a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y preguntar si han realizado la tarea asignada.


• Realizar