Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la violencia, injusticia y discriminación, explicando qué son y cómo afectan a las personas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos compartan situaciones en las que hayan presenciado o experimentado violencia, injusticia o discriminación.


• Reflexión guiada: Guíar una reflexión en grupo sobre los efectos negativos de estas situaciones en las personas y en la convivencia.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación y pedirles que los analicen en grupos pequeños.


• Debate y discusión: Realizar un debate en el que los grupos expongan sus conclusiones y se genere una discusión en torno a las causas y consecuencias de estas situaciones.

Sesión 3:

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes aspectos de la violencia, injusticia y discriminación para que investiguen más a fondo.


• Elaboración de presentaciones: Cada equipo deberá crear una presentación sobre el tema asignado y exponerla al resto de la clase.

Sesión 4:

• Rol-playing: Realizar un ejercicio de dramatización dond