Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Isabel Corral
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Relaciones interpersonales conflictivas que desfavorecen el desempeño académico y no generan ambientes armónicos dentro de la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y de la problemática a través de una dinámica que promueva la reflexión sobre la importancia de las relaciones interpersonales para el buen rendimiento académico.
- Exposición de los objetivos y la estructura del proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Actividad de lectura de un cuento corto que ejemplifique el uso de estos elementos y recursos.
- Análisis y discusión en grupo sobre las características y recursos estéticos presentes en el cuento.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de disfrutar de la lectura y la literatura.
- Asignación de una tarea que consistirá en la búsqueda y lectura de un cuento o novela que les interese.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre las lecturas realizadas por los alumnos y sus impresiones.
Desarrollo:
- Actividad de análisis y comparación