Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar
Lilo de
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar
Tema: Narración de actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que trabajarán en la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar.
- Conversación sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a compartir experiencias.
- Actividad: Pedir a los alumnos que narren oralmente una actividad o evento que hayan vivido en la escuela recientemente.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Introducción al concepto de organización temporal y causal en la narración.
- Actividad: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes actividades y eventos escolares. Pedirles que las ordenen de forma temporal y expliquen la relación causal entre ellas.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Conversación sobre la importancia de la sana convivencia en la escuela y en las aulas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se puedan dar en la escuela y cómo afectan la convivencia.
- Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que narren una situación de violencia y cómo esta afecta la convivencia escolar. Deben enfocarse en la organización temporal y causal de