Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar las dificultades para recrear escenarios imaginarios y personajes.


3. Lectura en voz alta de un cuento o poema que contenga personajes con características y personalidades diferentes.


4. Realización de una actividad de observación de imágenes de distintos personajes ficticios y discusión en grupo sobre las características que los hacen únicos.


5. Desarrollo de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que crear un personaje ficticio utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de una obra de teatro, película o historieta que muestre diferentes personajes y escenarios imaginarios.


3. Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre los personajes y escenarios presentados en la obra.


4. Desarrollo de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que recrear un escenario imaginario utilizando sonidos y gestos.

Sesión 3:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos tengan que inventar una historia con personajes ficticios, incluyendo d