Introducción al tema

Fernanda Ocaña
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º - Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la cultura democrática y los principios éticos que la sustentan.



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y preguntar qué saben sobre la democracia y los principios éticos. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas.

  • Desarrollo: Proyectar una presentación que explique los conceptos de cultura democrática y principios éticos. Discutir en grupo las definiciones y ejemplos.

  • Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos. Registrar sus respuestas en un cartel.


Sesión 2: Análisis crítico de ejemplos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.



  • Inicio: Recordar brevemente los principios éticos de la cultura democrática. Presentar a los alumnos varios ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresen dichos principios.

  • Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos. Cada grupo analizará uno de los ejemplos presentados y responderá preguntas como: ¿cumple con los principios éticos?, ¿es justo y equitativo?, ¿promueve la igualdad y el respeto?, etc.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre los diferentes análisis realizados.


Sesión 3: Aplicación justa, eq