Introducción al tema y sensibilización

Karla Ochoa
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la pregunta: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo? Se abrirá un breve diálogo para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.



  2. Presentación del tema (15 minutos): El docente proyectará un mapa de México y resaltará las distintas lenguas indígenas que se hablan en el país. Se explicará la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.



  3. Actividad en grupos (20 minutos): Se formarán grupos de cuatro o cinco alumnos y se les asignará una lengua indígena de México. Cada grupo deberá investigar sobre esa lengua, su origen, características y su situación actual. Además, deberán buscar una obra literaria procedente de esa cultura y leer un fragmento en voz alta.



  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente la información que encontraron y realizarán una lectura en voz alta del fragmento de la obra literaria seleccionada.




Sesión 2: Análisis y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Actividad individual (25 minutos): Los alumnos escribirán en su c