Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencias didácticas:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre situaciones cotidianas donde se utilicen datos cuantitativos y cualitativos.


• Introducción a las gráficas de barras como herramienta de organización de datos.


• Ejemplos prácticos de cómo interpretar datos cuantitativos a través de gráficas de barras.


• Actividades de práctica para interpretar información cuantitativa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las gráficas circulares como herramienta de organización de datos.


• Ejemplos prácticos de cómo interpretar datos cualitativos a través de gráficas circulares.


• Actividades de práctica para interpretar información cualitativa.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar información cuantitativa y cualitativa sobre un tema específico y organizarla en gráficas de barras y circulares.


• Presentación y análisis de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar datos a través de gráficas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de construcción de gráficas de barras en parejas: cada pareja deberá crear una gráfica de barras