Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno

DANIELA GALVAN
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno


Objetivo: Comparar y analizar críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país y comunidad, reconociendo las formas tradicionales de organización empleadas en nuestro contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la situación problemática (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno".

  • Plantear la situación problemática: "Analiza cómo se lleva la democracia en nuestro país para elegir gobernantes".

  • Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre cómo se eligen las autoridades de gobierno en su país y comunidad.

  • Registrar las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y análisis de las formas tradicionales de organización (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una forma tradicional de organización (como asambleas comunitarias, ayuntamientos, alcaldías, entre otros).

  • Solicitar a los grupos que investiguen y analicen cómo funcionan estas formas tradicionales en su contexto.

  • Cada grupo debe preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Análisis crítico de las formas actuales de elección de autoridades de gobierno (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas actuales de elección de autoridades de gobierno en el país y comunidad.

  • Proporcionar a los alumnos recursos y materiales para que investiguen y analicen cómo se llevan a ca