Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de las creaciones literarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de rescatar y clasificar estas creaciones literarias.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de una antología de creaciones literarias locales.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o lugar de interés asignado a cada grupo.


• Recopilación de información sobre estas creaciones literarias: Mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Clasificación de las creaciones literarias según su género y características.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y clasificación de creaciones literarias.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas creaciones como parte de la identidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Elabora