Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

María Luisa García Santiago
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia


Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Problemas de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de propuestas artísticas: se evaluará la creatividad, originalidad, impacto y coherencia de las propuestas artísticas presentadas por los alumnos.

  2. Lista de cotejo de habilidades de comunicación: se evaluará la capacidad de los alumnos para comunicarse de manera abierta, respetuosa y empática durante el desarrollo de las actividades.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos creativos que promueven la erradicación de la violencia.

  • Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje sobre la importancia de la comunicación dialogada para resolver conflictos.

  • Planteamiento del problema de comprensión lectora relacionado con el tema principal.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes expresiones artísticas que han sido utilizadas como herramientas para comunicar mensajes de paz y erradicación de la violencia.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica en la resolución de conflic