Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No existe una cultura de la paz. Fomentando el valor del respeto.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el texto libre: Se evaluará la incorporación adecuada de recursos literarios, la conexión con el entorno familiar, escolar o comunitario, la coherencia y cohesión del texto, la organización y estructura, y la adecuada expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

   
   



2. Observación participante: Se realizará una observación durante las actividades de clase para evaluar el grado de participación, el respeto hacia los demás y la actitud mostrada hacia la cultura de la paz.

   
   

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera adecuada?

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, personificación, símil, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su relación con las temáticas propuestas.

Cierre