Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Los estudiantes resuelven sus problemas o diferencias de forma violenta.

Objetivo PDA: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la resolución violenta de problemas o diferencias entre los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles soluciones pacíficas a problemas o diferencias.


3. Motivar la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo para resolver conflictos.

Desarrollo (35 minutos):

1. Introducir el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Presentar ejemplos visuales de rectas notables en figuras planas.


3. Explicar cómo trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros utilizando reglas, compás y transportador.


4. Realizar ejercicios prácticos de construcción de rectas notables en triángulos y cuadriláteros, con la ayuda de la guía del profesor.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la paciencia y la precisión en la construcción de figuras.


2. Resaltar la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo en el proceso de construcción de figuras.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Retomar la problemática interdisciplinaria y los posibles soluciones pacíficas propuestas por los estudiantes en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de idea