Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Victor Valencia
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Alimentación saludable y cuidado del medio ambiente


Objetivo de la clase:
Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Introducción al huerto escolar como herramienta para aprender sobre la importancia de una buena alimentación y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Observación y exploración de diferentes alimentos y bebidas saludables, identificando sus características (aromas, colores, texturas y sabores).

  • Discusión en grupo sobre los gustos y preferencias de los alumnos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Visita al huerto escolar para conocer las diferentes plantas y alimentos que se pueden cultivar.

  • Actividad: Juego de asociación de alimentos saludables con sus beneficios para la salud.

  • Reflexión sobre cómo el cuidado del huerto contribuye al cuidado del medio ambiente.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad: Preparación de un smoothie saludable utilizando algunos de los alimentos vistos en el collage.

  • Degustación del smoothie y discusión sobre sus gustos y preferencias.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Elaboración de carteles informativos sobre la importancia de una buena alimentación y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Puesta en común de los carteles y discusió